■　くしゃくしゃなメモが出てきた

ずーっと、できなかった書類の整理をした。
捨てるもの、残すもの、ファイルしなおすもの・・

で、でてきた物があった。
１年ほど前に医療現場のスタッフから聞いた話のメモだ。

改めて、読んでみると、
プロフェッショナルとしての凄みを感じる。

フツウに聞いてしまうと
流してしまいそうだが・・
あの、命にたずさわる、壮絶な現場を見れば当然かも知れない。

↓ハナシを聞きに行く、途中で見た、さわやかな電車の中吊り広告

■　記録のとり方

そんなのがあるのかと
はじめて聞いたハナシにびっくりした。

日々、患者さんを看て記録を取るとり方にも
プロとして確固たるモノがあるようなのだ・・

●S：主観的情報
～患者さんが訴えたこと、話したこと

例：お尻が痛い

●O：客観的情報
～看護師が観察したわかりえる患者さんの状態

例：顔色、熱、息、お尻が赤い、ご飯たべず、横向きができない

●A：アセスメント
～SとOの情報を元に、患者さんの状態を分析判断する

例：低栄養と活動できないことによって床ずれの可能性あり

そこで看護師は、
診断名がある＜ラベルを当てはめる＞ところまでが
シゴトなのだそうだ・・

で、例えば「ゴハンは取ってはダメ」
というような「医師の判断」となるものは
差し挟んでは当然ダメなのである。

●P：計画
～看護としてこの患者のために何をするか

例：２時間おきに向きを変える

その後、大事になってくるのが
その計画を必要に応じて
継続、追加、削除、変更、修正
することだと・・・

ナルホド！ナルホド・・！
深いですよね・・
びっくりしますよね・・　

■「やり方」の裏にある「あり方」

最後に、強烈なコメントを残していかれました

「そういう事を教わったり、教えたりすることって、
すごく大変ですよね・・・
どうしてるんですか？」

ワタシの問いに

「少なくとも、ワタシは・・」と

ゆっくりと、しかし凛として・・
こう答えてくれました！

＜正解（やり方）＞を教えるのではなく、
「なぜそうなるのか」（背景や根拠）を教えるんです

ジブンの視点でなく、患者さんの視点で
プロとしてどうかかわっていくべきかを伝えます
わからないかもしれない・・・

でも、伝えるんです。

「正解」よりも大事なことってあるんです・・

ですって・・・